Ir al contenido principal

Entradas

Conclusió, ens queda molt per fer.

Al llarg d'aquesta investigació hem intentat generar un espai de reflexió i de debat, tant per nosaltres com a administradores del blog, i les persones que hi han accedit a ell, poder parar un moment i veure en quin punt estem, tant individualment com col·lectivament. Al moment inicial de decidir quina temàtica volíem tractar, no ens va costar gairebé posar-nos d'acord, ja que la concepció de gènere és un tema que a totes ens interessava investigar i poder conèixer la concepció que  és  té en el nostre entorn més pròxim, la Universitat de Lleida. En un principi ens va sorprendre positivament el fet que una gran majoria de les persones enquestades  hagués   respòs  correctament i sabessin diferenciar els termes gènere i sexe, ja que són dos termes que en el nostre dia a dia ens els trobem, com per exemple en la gran majoria d'enquestes que ens fan arribar d'investigacions, ens pregunten normalment quin gènere som i només ens deixen dues opcions (femení o masc...
Entradas recientes

Conceptes: Gènere i Sexe

Després de d'analitzar els resultat estadístics del nostre formulari, hem considerat que pot ser beneficiós publicar la definició dels conceptes "gènere i sexe" de manera que sigui clara i concisa i per tant totes aquelles persones que tinguin la necessitat de consultar-ho ho tinguin a l'abast. Gènere: Segons la guia de perspectiva de gènere en la docència de la Universitat Autònoma de Barcelona la definició és: "El gènere és una categoria analítica que es refereix al procés de construcció històrica i de caràcter social i cultural sobre el que s’entén com femení i masculí a cada societat. El gènere actua com a principi d’interpretació del mon (natural i social) i principi ordenador del món, estructurant les societats i afavorint l’accés desigual als recursos (materials, ideològics i simbòlics). El sistema de gènere crea una jerarquia entre allò que s’interpreta a cada context com a masculí i femení, situant el principi masculí en una posició superior respec...
FORMULARI:  1. Grau Universitari     a) Educació Social    b) Educació Infantil    c) Educació primària    d) Psicologia    e) Treball social    f) altres: (resposta oberta)   2. Gènere   a) dona   b) home   c) altres: (resposta oberta)  3. Creus que saps la diferència entre gènere i sexe?     a) si     b) no 3.1. En cas de respondre que si, quina? (resposta oberta)  2. Consideres que a la facultat de FEPTS (professorat, comunicacions, temari...) de la UDL s'utilitza la perspectiva de gènere?     a) si     b) no 3. Coneixes el protocol feminsta de la UDL?    a) si    b) no 4. Coneixes algun recurs de la UDL relacionat amb gènere, perspectiva, violència de gènere, feminisme?     a) si     b) no 4.1. En cas de respondre que si, quin? (resposta oberta) 5. Quantes xarrades inform...

Centre Dolors Piera

EL Centre Dolors Piera  Les universitats com a institucions transmissores i generadores de coneixement han de participar  activament en els canvis socials i formar i educar per a la igualtat i la no discriminació per raó de gènere i contribuir a una societat igualitària. El centre Dolors Piera d’igualtat d’oportunitats i promoció de les Dones de la UdL va néixer el març de 2006. Per a la realització de programes d’estudi i de recerca sobre temes relatius a les dones, per a la difusió i el desenvolupament científic, i per a l’intercanvia d’informació i formació universitàries  en matèria de gènere. Amb la creació d’aquest centre, la UdL dóna resposta al seu compromís d’ introduir la igualtat d’oportunitats i la perspectiva de gènere de forma transversal a tots els àmbits de treball, la gestió, la docència i la recerca. A més, la seua existència suposa una oportunitat per a la pròpia UdL i per a la comunitat lleidatana d’establir un espai especialitzat que...

Resultat de l'enquesta a l'estudiantat de la FEPTS

Per tal de saber l’opinió i els coneixements previs de les estudiants de la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social vam realitzar un formulari online. Vam fer difusió mitjançant la xarxa social «Whats App» als diferents contactes de les diverses carreres de la nostra Facultat. Aquest formulari constava d’un total de 10 preguntes , 8 d'aquestes obligatòries i 2 d’optatives amb possibilitat de respondre obertament. Van participar un total de 57 persones, sent el gruix més majoritari les estudiants del nostre grau, Educació Social amb un 82,5% (47 persones). El 10,5% és del Doble grau d’Educació Infantil i Primària (6 persones) i les altres, un 3,5% d’Educació Primària (2 persones), un 1,8% Psicologia (1 persona) i 1,8% Treball Social (1 persona). Tenint en compte que la gran majoria de les persones de les carreres de la nostra facultat són dones no ens han semblat estranyes que un 86% siguin dones (49 persones) i només un 14% d'homes (8 persones).  La p...

La nostra posada en pràctica

Aquesta setmana hem fet el nostre qüestionari, amb l'objectiu de conèixer què n'opina l'estudiantat sobre el que volem descobrir. Quina disconformitat hi ha entre les estudiants de la facultat de FEPTS. Aquest formulari és breu i concís i convidem a tothom que miri aquest post a respondre'l. Ens ajudarieu a acotar el perfil de persona i la formació sobre perspectiva de gènere de cadascú dins la facultat. Moltes gràcies, seguirem informant https://goo.gl/forms/HirNvvlCuePyFWMH2

Plantejament del Treball

En aquest treball bàsicament ens trobem amb la necessitat de saber quina és la concepció del gènere a la facultat d’Educació Psicologia i Treball Social (FEPTS) i com es desenvolupa en l'entorn de classes. S'hi destina prou temps? Hi ha un interès per part de l'estudiantat en formar-se al respecte? La Universitat proporciona recursos i/o esta disposada a fer-ho? Per tal de repondre aquestes i més preguntes estem treballant en aquest projecte. Per un primer avanç http://www.cdp.udl.cat/home/index.php/ca/docencia-recerca/cursos/materia-transversal/1234-oferta-materia-transversal-en-igualtat-de-genere-per-al-curs-2018-2020 http://www.cdp.udl.cat/home/index.php/ca/docencia-recerca/cursos/materia-transversal/1242-llenguatge-no-sexista