Ir al contenido principal

FORMULARI: 

1. Grau Universitari
   a) Educació Social
   b) Educació Infantil
   c) Educació primària
   d) Psicologia
   e) Treball social
   f) altres: (resposta oberta) 

2. Gènere
  a) dona
  b) home
  c) altres: (resposta oberta) 

3. Creus que saps la diferència entre gènere i sexe?
    a) si
    b) no

3.1. En cas de respondre que si, quina?
(resposta oberta) 

2. Consideres que a la facultat de FEPTS (professorat, comunicacions, temari...) de la UDL s'utilitza la perspectiva de gènere?
    a) si
    b) no

3. Coneixes el protocol feminsta de la UDL?
   a) si
   b) no

4. Coneixes algun recurs de la UDL relacionat amb gènere, perspectiva, violència de gènere, feminisme?
    a) si
    b) no

4.1. En cas de respondre que si, quin?
(resposta oberta)

5. Quantes xarrades informatives del teu grau has tingut de perspectiva de gènere al teu grau? Quantes?
    a) 1
    b) 2
    c) 3
    d) +4

4. 
   a)
   b)

. T'agradaria tenir més informació al respecte?
   a) si
   b) no
link: 

Comentarios

Entradas populares de este blog

Conceptes: Gènere i Sexe

Després de d'analitzar els resultat estadístics del nostre formulari, hem considerat que pot ser beneficiós publicar la definició dels conceptes "gènere i sexe" de manera que sigui clara i concisa i per tant totes aquelles persones que tinguin la necessitat de consultar-ho ho tinguin a l'abast. Gènere: Segons la guia de perspectiva de gènere en la docència de la Universitat Autònoma de Barcelona la definició és: "El gènere és una categoria analítica que es refereix al procés de construcció històrica i de caràcter social i cultural sobre el que s’entén com femení i masculí a cada societat. El gènere actua com a principi d’interpretació del mon (natural i social) i principi ordenador del món, estructurant les societats i afavorint l’accés desigual als recursos (materials, ideològics i simbòlics). El sistema de gènere crea una jerarquia entre allò que s’interpreta a cada context com a masculí i femení, situant el principi masculí en una posició superior respec...

Plantejament del Treball

En aquest treball bàsicament ens trobem amb la necessitat de saber quina és la concepció del gènere a la facultat d’Educació Psicologia i Treball Social (FEPTS) i com es desenvolupa en l'entorn de classes. S'hi destina prou temps? Hi ha un interès per part de l'estudiantat en formar-se al respecte? La Universitat proporciona recursos i/o esta disposada a fer-ho? Per tal de repondre aquestes i més preguntes estem treballant en aquest projecte. Per un primer avanç http://www.cdp.udl.cat/home/index.php/ca/docencia-recerca/cursos/materia-transversal/1234-oferta-materia-transversal-en-igualtat-de-genere-per-al-curs-2018-2020 http://www.cdp.udl.cat/home/index.php/ca/docencia-recerca/cursos/materia-transversal/1242-llenguatge-no-sexista

Benvinguda!

Benvingudxs a totxs! Nosaltres som l'Ernest Balasch, l'Omeima el Cadi, l'Òscar Díaz, la Marta Gilart i l'Ariadna Cuit. Som 5 educadorxs en procés que ens estem formant a la FEPTS de la Universitat de Lleida.  Degut a les nostres inquietuds, hem arribar al plantejament del nostre projecte, si la nostra universitat està composada d'una perspectiva de gènere realista i aplicada en el dia a dia.  És per tant que amb l'arribada d'aquest blog, arribaran també les dades recollides i les conclusions que en treurem al llarg de la nostra recerca. Moltes gràcies!