Al llarg
d'aquesta investigació hem intentat generar un espai de reflexió i de debat,
tant per nosaltres com a administradores del blog, i les persones que hi han
accedit a ell, poder parar un moment i veure en quin punt estem, tant
individualment com col·lectivament.
Al moment inicial de decidir quina temàtica volíem tractar, no ens va costar gairebé posar-nos d'acord, ja que la concepció de gènere és un tema que a totes ens interessava investigar i poder conèixer la concepció que és té en el nostre entorn més pròxim, la Universitat de Lleida.
En un principi ens va sorprendre positivament el fet que una gran majoria de les persones enquestades hagués respòs correctament i sabessin diferenciar els termes gènere i sexe, ja que són dos termes que en el nostre dia a dia ens els trobem, com per exemple en la gran majoria d'enquestes que ens fan arribar d'investigacions, ens pregunten normalment quin gènere som i només ens deixen dues opcions (femení o masculí) quan posant aquestes dos ens referim al sexe.
Seguidament, com ja hem exposat al blog, ens ha sorprès negativament el fet que la majoria de persones enquestades no coneguessin el protocol feminista de la UdL, donat que l'enquesta principalment ha estat enviada i resposta per l'estudiantat de la UdL, però en si, ho trobem normal, ja que aquest protocol existeix però no es fa una difusió activa on totes les estudiants tinguin referència i puguin saber on poder acudir en cas de dubtes, o qualsevol problema relacionat. Considerem que s'hauria de visibilitzar molt més i ser un recurs més a l'abast de l'estudiantat i no només per complir amb l'Administració. Aquesta qüestió la podem relacionar directament amb el fet que el 70% de les estudiants enquestades afirmen que han rebut com a molt una 1 xerrada informativa sobre perspectiva de gènere en el seu grau, i més quan la gran majoria de participants són estudiants de la facultat d'Educació, així és com realment volen que siguem les futures professionals de l'àmbit educatiu? I mentrestant en aquests graus universitaris es cursen crèdits que es podrien posar en dubte la seva relació directa amb els graus.
Finalment volem agrair activament a les persones que han volgut invertir una estona del seu temps per dedicar-lo a la nostra investigació. Com a societat hem fet feina i camí, però encara ens queda molt per avançar i arribar a una societat de totes, on cadascuna de les persones se senti partícip i es pugui expressar lliurement.
Al moment inicial de decidir quina temàtica volíem tractar, no ens va costar gairebé posar-nos d'acord, ja que la concepció de gènere és un tema que a totes ens interessava investigar i poder conèixer la concepció que és té en el nostre entorn més pròxim, la Universitat de Lleida.
En un principi ens va sorprendre positivament el fet que una gran majoria de les persones enquestades hagués respòs correctament i sabessin diferenciar els termes gènere i sexe, ja que són dos termes que en el nostre dia a dia ens els trobem, com per exemple en la gran majoria d'enquestes que ens fan arribar d'investigacions, ens pregunten normalment quin gènere som i només ens deixen dues opcions (femení o masculí) quan posant aquestes dos ens referim al sexe.
Seguidament, com ja hem exposat al blog, ens ha sorprès negativament el fet que la majoria de persones enquestades no coneguessin el protocol feminista de la UdL, donat que l'enquesta principalment ha estat enviada i resposta per l'estudiantat de la UdL, però en si, ho trobem normal, ja que aquest protocol existeix però no es fa una difusió activa on totes les estudiants tinguin referència i puguin saber on poder acudir en cas de dubtes, o qualsevol problema relacionat. Considerem que s'hauria de visibilitzar molt més i ser un recurs més a l'abast de l'estudiantat i no només per complir amb l'Administració. Aquesta qüestió la podem relacionar directament amb el fet que el 70% de les estudiants enquestades afirmen que han rebut com a molt una 1 xerrada informativa sobre perspectiva de gènere en el seu grau, i més quan la gran majoria de participants són estudiants de la facultat d'Educació, així és com realment volen que siguem les futures professionals de l'àmbit educatiu? I mentrestant en aquests graus universitaris es cursen crèdits que es podrien posar en dubte la seva relació directa amb els graus.
Finalment volem agrair activament a les persones que han volgut invertir una estona del seu temps per dedicar-lo a la nostra investigació. Com a societat hem fet feina i camí, però encara ens queda molt per avançar i arribar a una societat de totes, on cadascuna de les persones se senti partícip i es pugui expressar lliurement.
Comentarios
Publicar un comentario